[ID:1010-5363785]三年级投掷、游戏教案

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  ==================资料简介======================

  三年级投掷、游戏教学设计

  一、指导思想

  本课在新课标的教学理念指导下,全面贯彻“以人为本,健康第一”的指导思想,以发展学生的主动性、自主性、创造性为设计目标,强调教学中学生的个性发展和能力培养,关注个体差异与不同需求,确保每个学生受益,使每个学生在认识上、情感上和态度上积极发展。通过学生的主动创造和学习,构建民主和谐的师生关系,创设宽松愉快的课堂氛围,使学生兴趣指向学习内容,调动学生的学习、锻炼的积极性,学生能够自觉自主能动的学习。

  二、教学目标

  1、通过持口袋投准的练习,使学生学会自然挥臂的简单方法,发展投掷能力,提高判断能力和动作协调性。2、通过游戏的学习,培养学生竞争意识,发展反应速度,奔跑能力,体验游戏乐趣。

  3、培养学生创新意识,自主学习的能力。

  三、学生分析

  小学三年级学生正处于长身体的时期,身体尚未定型,发育尚未完全,心里尚未成熟,对体育活动的需求很强烈。通过一、二年级的学习,已经对投掷教学内容有了基本的了解和认识。参加体育活动的动机以直接兴趣为目标,具有争强好胜的心理,乐于表现自己,好冲动,自觉性和持久性还不够强。

  四、教材分析

  在当前新的体育课程标准理念下,投掷内容作为一种现实学习目标特有的工具,它的选择性是很大的。投掷教材是小学体育教学中不可缺少的基本内容之一。教材要适合儿童的特点,器材和内容更贴近他们的所见所闻和所玩,在保障教学安全的前提下,通过在活动中运用各种姿势的投掷,推动投掷教学向实用性和趣味化方向延伸和扩展。教学中要使学生了解和掌握基本术语和方法,发展投掷能力,有效的调动起学生的学练兴趣,从而达到《小学体育课表》中提出的“在投掷或球类游戏中进行各种挥动、抛掷、转体的练习;初步掌握两三项田径运动技能”的基本目标。投掷教学需要良好的组织纪律性,有序地进行练习,预防伤害事故的发生,做到安全第一。在教学中,我采用持沙包投掷,让学生在练习中自我尝试,自我创造,互相学习,自主探究相互评价。利用投掷物的飘带,让学生能更好的观察沙包的飞行路线,掌握飞行的角度。让学生发挥自己的想象力,采用多种方法进行自主练习,既培养了学生的创造力,有培养了学生主动学习的意识,通过相互学习交流使学生懂得欣赏别人的动作。同时通过相互学习达到知识的共享,共同提高的目的。游戏教材,规则很简单,主要是通过游戏提高学习兴趣,让学生在玩中学,在玩中练,培养学生的集体荣誉感和团结协作的精神,达到锻炼的目的。

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